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南都訊記者孫小鵬實習生饒陽陽胡可盈通訊員李偉苗為全面總結(jié)中國慕課十年的成就、緊抓高等教育數(shù)字化發(fā)展的機遇，日前全國慕課教育創(chuàng)新大會（第四屆）暨高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會2023年會在廣州舉行。本次大會以“中國慕課十年的總結(jié)與展望”為主題，回顧與總結(jié)中國慕課十年取得的寶貴經(jīng)驗，圍繞教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，探討慕課與在線教育在我國數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程中的功效、地位、作用、意義，研討當今數(shù)字化浪潮對高校教學與人才培養(yǎng)的深刻塑造，展望在線教育教、學、管的發(fā)展趨勢與前景。
教育部高等教育司一級巡視員宋毅表示，高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會是我國慕課領(lǐng)域最大的行業(yè)組織，自2019年在中國慕課大會上成立以來，聯(lián)席會積極開展分類指導、立規(guī)立標和培訓推廣等工作，起到了整合、協(xié)調(diào)、指導、引領(lǐng)的作用，在推動高校教育教學改革與發(fā)展，促進教學理念落地、教學模式轉(zhuǎn)型、教學方法創(chuàng)新等方面發(fā)揮了重要作用。
廣東省教育廳副廳長程大欣表示，廣東作為改革開放的前沿陣地，積極主動應對數(shù)字化變革，搶抓教育數(shù)字化發(fā)展機遇，自“十三五”初期便開始有組織地建設慕課，廣東省財政先后投入1525萬元支持全省20多個教指委建設223門體系化慕課（群）。同時，依托省教學質(zhì)量與教學改革工程，大力推進慕課建設，目前全省自建或牽頭建設的慕課超過2000門，在第二批全國一流課程認定中廣東省一流線上課程入選數(shù)居全國前列。2022年，廣東被列為全國高等教育智慧教育試點，是全國兩個高等教育智慧教育改革試點省份之一。
暨南大學校長宋獻中表示，暨南大學歷來重視在線開放課程的建設與應用，2014年就啟動了在線開放課程建設工作，至今已立項建設205門校級在線開放課程。30門課程獲國家級線上一流本科課程認定，64門課程獲省級線上一流本科課程認定，獲24門省級系列在線開放課程立項。學校作為粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟理事長單位，為推動灣區(qū)在線開放課程建設與應用貢獻暨南力量。他相信，全國各高校攜手并肩、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，必將能夠?qū)崿F(xiàn)高等教育各要素、各環(huán)節(jié)的全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化賦能中國高等教育現(xiàn)代化。
在主旨報告環(huán)節(jié)，聯(lián)席會指導委員會主任、教育部高等學校教學信息化與教學方法創(chuàng)新指導委員會主任、武漢理工大學校長楊宗凱表示，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型進程中，高校在線教育將革新教育理念，構(gòu)建以學生發(fā)展為中心、更加連接、更加開放、更加共享、更加個性化、更加智能化的高等教育新格局，實現(xiàn)教育泛在化、個性化、精準化。中國科學院院士、聯(lián)席會指導委員會副主任、東西部高校課程共享聯(lián)盟理事長、中山大學校長高松指出，面向未來，要以慕課教學改革為突破口，以共享和技術(shù)賦能為關(guān)鍵支撐，堅持聯(lián)盟集群效應和高校個性發(fā)展相結(jié)合，進一步釋放教育信息化優(yōu)勢和活力，推動慕課教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。
據(jù)悉，高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會在教育部高等教育司直接指導下、在教育部高等學校教學信息化與教學方法創(chuàng)新指導委員會領(lǐng)導下，由國內(nèi)27個跨地區(qū)/跨校/跨學科的慕課聯(lián)盟類組織共同組建，致力于統(tǒng)籌各慕課聯(lián)盟類組織的力量，為優(yōu)質(zhì)慕課的共建共享、立規(guī)立標、推廣應用發(fā)揮引領(lǐng)示范作用；為基于慕課的教學理念、教學模式、教學方法創(chuàng)新發(fā)揮協(xié)調(diào)推動作用，加快推動高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深入實施高等教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，支撐高等教育高質(zhì)量發(fā)展。
大會吸引了來自全國27個MOOC聯(lián)盟成員，以及高校、企業(yè)的約600名代表線下參會。大會由教育部高等教育司和教育部高等學校教學信息化與教學方法創(chuàng)新指導委員會指導，高校在線開放課程聯(lián)盟聯(lián)席會主辦，粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟和暨南大學承辦。
